河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2020-08-08作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：74

青春期的孩子，大都進(jìn)入了叛逆期，要搞清楚這個(gè)問題，必須要先知道青春期孩子們的心理特征。

01、自理能力增強(qiáng)，獨(dú)立性增強(qiáng)。青春期的孩子總是希望得到他人的尊重和認(rèn)可，希望擺脫家長的約束，渴望獨(dú)立。

02、自我意識加強(qiáng)。青春期的孩子，“自我”這個(gè)概念特別的清醒，特別在意自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，因此也很敏感，自尊心特別強(qiáng)。

03、情緒不穩(wěn)定。青春期的孩子，多愁善感，開始可以感受到很多細(xì)膩的復(fù)雜的情感。

04、渴望和異性同齡人交往。特別看重同伴的情緒，很容易被對方情況帶動影響。

05、開始和成人世界挑釁。不想對大人言聽計(jì)從，希望自己可以像大人一樣有很多權(quán)利和自由。

06、性意識萌動。無論男女，都渴望愛情，關(guān)心自己是不是帥氣漂亮，能不能吸引異性注意等。

正是基于這些心理特征，才導(dǎo)致孩子會叛逆，不愿意和父母過多溝通。父母也不要有埋怨，畢竟每個(gè)人都經(jīng)歷過青春期，同理心去理解包容或許有意想不到的效果。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了*特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。


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