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時(shí)間：2022-02-22

孩子需要管教教育，懲罰教育是必然的，也是一種較有效的教育方法。懲罰，如果使用得當(dāng)，可以糾正孩子的不良行為，但懲罰教育不能無(wú)限制的使用，否則會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理傷害。父母應(yīng)該如何懲罰他們的孩子?今天思圖叛逆少年教育咨詢來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

父母應(yīng)該如何懲罰他們的孩子?家長(zhǎng)可以參考以下建議：

**：懲罰孩子需要先分辨行為動(dòng)機(jī)

懲罰教育孩子要先看到孩子的動(dòng)機(jī)，有時(shí)孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)?/span>“好心做壞事”。孩子的智力發(fā)展不完全，思考問(wèn)題比較片面，動(dòng)手能力也不好，孩子的動(dòng)機(jī)可能是好的，但出于某種原因，這會(huì)導(dǎo)致糟糕的結(jié)果。在這種情況下，較好不要懲罰教育孩子，而是幫助孩子了解他為什么犯了錯(cuò)，以及如何改正錯(cuò)誤。思圖叛逆少年教育咨詢表示面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)首先要看孩子的動(dòng)機(jī)，做到有針對(duì)性的教育是好的。

*二：懲罰孩子不要拖延，孩子犯錯(cuò)要盡快懲罰

當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí)，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行懲罰教育，讓孩子及時(shí)糾正自己的不良行為。只有這樣，孩子才能把自己的不良行為與懲罰聯(lián)系起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)和反思自己的不良行為，對(duì)孩子的教育起到較好的作用。如果拖了一段時(shí)間后再教育，孩子很可能忘記了自己的不良行為，對(duì)懲罰教育沒(méi)有太深的感觸。

*三：懲罰孩子父母要態(tài)度一致，不能一個(gè)教育一個(gè)哄

說(shuō)到管教孩子，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該態(tài)度一致，不能一個(gè)教育，一個(gè)哄孩子，這樣會(huì)讓孩子不能充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，懲罰教育的效果會(huì)大大降低。當(dāng)然，在教育孩子方面，根據(jù)父母的性情和性表現(xiàn)，方法可能會(huì)有所不同。但在處理孩子的過(guò)錯(cuò)行為時(shí)，原則上必須保持共同點(diǎn)，讓孩子不能逃離空間，讓孩子覺(jué)得受到懲罰是父母的共同意見(jiàn)，是自己犯錯(cuò)有必要承受的結(jié)果。

*四：要先講理后懲罰

懲罰教育的目的不是為了揍孩子，而是糾正他的錯(cuò)誤，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。因此，在懲罰孩子時(shí)，較好先和孩子講道理，告訴孩子他在那里是錯(cuò)的，家長(zhǎng)對(duì)他懲罰什么，讓孩子自愿接受懲罰。如果父母只利用自己的權(quán)力懲罰自己的孩子，孩子可能會(huì)屈服，但不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抵觸，影響親子關(guān)系。孩子受到的懲罰越多，他們的不良行為就越多，這與我們的出發(fā)點(diǎn)背道而馳。

思圖叛逆少年教育咨詢表示懲罰只是一種手段，不是懲罰的越狠越好，不然只會(huì)讓孩子畏懼父母，甚至?xí)?dǎo)致孩子與父母產(chǎn)生嚴(yán)重的疏遠(yuǎn)，親子關(guān)系越來(lái)越差。另一個(gè)重要的觀點(diǎn)是懲罰不應(yīng)該傷害孩子的自尊，這是一個(gè)必須遵循的原則。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是一家專(zhuān)業(yè)個(gè)性化教育**品牌，師資力量雄厚，全封閉式軍事化的管理，為全國(guó)解決2000多個(gè)問(wèn)題孩子教育，針對(duì)全國(guó)10歲-18歲的"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育，心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁。

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詞條說(shuō)明
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到底是什么心理驅(qū)使孩子對(duì)上網(wǎng)著迷，如何正確應(yīng)對(duì)? 歸根結(jié)底，支配人的行為的是心理和意識(shí)。所以尋找沉迷上網(wǎng)的本質(zhì)原因，較終都要追溯到孩子的深層心理層面。父母要懂得孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理，知道是哪些心理在強(qiáng)烈地支配著孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀，理解孩子在這些心理支配下，自然會(huì)很*被網(wǎng)絡(luò)這個(gè)奇妙的虛擬世界所吸引。 *總結(jié)了以下孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的心理原因：站在孩子對(duì)上網(wǎng)有心理需求的角度去理解孩子，父母就會(huì)以理性的
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