5月21日,我們將迎來“小滿”節(jié)氣。
小滿,二十四節(jié)氣中的*八個節(jié)氣,也是夏季的*二個節(jié)氣。
小滿之名,有兩層含義。**,與氣候降水有關(guān)。小滿節(jié)氣期間南方的暴雨開始增多,降水頻繁,小滿中的“滿”,指雨水之盈。*二, 與農(nóng)業(yè)小麥有關(guān)。在北方地區(qū)小滿節(jié)氣期間降雨較少甚至無雨,這個“滿”不是指降水,而是指小麥的飽滿程度。
小滿節(jié)氣民俗主要有“小滿祭車神”、“小滿動三車(水車、油車和絲車)”、“小滿搶水”、“小滿祈蠶節(jié)”、“小滿食野菜”等。
那么,在小滿時節(jié),利用華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)可以發(fā)起哪些實踐活動呢?
活 動 建 議
1.知“小滿” 曉淵源
關(guān)鍵詞:查閱資料 學(xué)習(xí)節(jié)氣知識
活動目的:引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣知識、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等;弘揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生民族自信心和自豪感。
活動要求:小滿,作為24節(jié)氣之一,是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。那么,小滿是如何來的?它有什么*特之處?請同學(xué)們通過書本、視頻、網(wǎng)絡(luò)等渠道,了解小滿節(jié)氣的歷史淵源、物候現(xiàn)象、農(nóng)事習(xí)俗等相關(guān)知識。
2.探麥香 迎“小滿”
關(guān)鍵詞:知識探究 研究小報
活動目的:引導(dǎo)學(xué)生了解小麥知識,豐富認知世界,提升學(xué)生求知欲、探索欲,培養(yǎng)珍惜糧食的好習(xí)慣。
活動要求:小滿中的“滿”,在北方指的是小麥的飽滿程度。小麥,不僅是非常重要的糧食作物,還有著十分重要的象征意義。趁此小滿時節(jié),請同學(xué)們通過實地觀察或者觀看視頻等方式了解小麥的成長狀況,然后自選角度(例如:小麥的生長周期、種植、分布、用途、歷史文化、象征意義等等)進行深入挖掘、研究,最后運用學(xué)科知識,完成一份研究小報。
3.巧創(chuàng)意 繪“小滿”
關(guān)鍵詞:黏土創(chuàng)意畫
活動目的:加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認知,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實踐能力,增強學(xué)生審美素養(yǎng)。
活動要求:初夏迎小滿,萬物皆欣歡。為迎接小滿節(jié)氣的到來,傳承傳統(tǒng)文化,請同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,利用黏土、畫筆,完成一幅以“小滿”為主題的黏土創(chuàng)意畫。
4.做“苦菜” 思甘甜
關(guān)鍵詞:做苦菜吃苦菜
活動目的:加強學(xué)生對節(jié)氣習(xí)俗的認知,增強學(xué)生勞動實踐能力。
活動要求:小滿有吃苦菜的習(xí)俗。夏季炎熱,適當(dāng)食用苦菜,可以清熱去火,幫助平穩(wěn)度夏。因此,在小滿節(jié)氣來臨之際,請同學(xué)們在家完成一道以苦菜為主的菜肴,并和父母一起品嘗吧!
5.識“小滿” 話“蠶?!?/p>
關(guān)鍵詞:蠶的一生 手抄報記錄
活動目的:加強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)氣和蠶桑文化的認識,普及“蠶”的相關(guān)知識,傳承民族文化。
活動要求:相傳,小滿為蠶神誕辰。祈蠶,是小滿期間的重要習(xí)俗。蠶桑文化,也是*民族文化的重要內(nèi)容。在小滿節(jié)氣來臨之際,請同學(xué)們學(xué)習(xí)了解“蠶”以及蠶桑文化的相關(guān)知識,并將蠶的一生用手抄報的方式記錄下來。
小得盈滿,卻仍有余地,值得期待和守候。
希望通過這些節(jié)氣活動,能夠豐富同學(xué)們的文化積淀,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神。
讓我們在這充滿希望和生命力的季節(jié),繼續(xù)努力,奔赴較好的未來吧!
詞條
詞條說明
時光不駐足,轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期已經(jīng)到了期末,快樂的寒假生活很快就要開啟。寒假不僅是放松身心的寶貴時光,較是一個洋溢著濃厚節(jié)日氛圍的假期。在這個假期里,我們將迎來除夕、春節(jié)、元宵節(jié)這一系列在中國人心中充滿溫情的傳統(tǒng)節(jié)日。此外,寒假也是學(xué)生進行社會實踐、增長知識、充實自己的好時機。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參加一些實踐活動,既能豐富假期生活,讓寒假作業(yè)不再單調(diào)乏味,也有助于他們的綜合素養(yǎng)提升。今天,就讓華發(fā)學(xué)生綜合
居家五育管理難,綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)讓老師家長較輕松~
居家學(xué)習(xí),如何保持同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)?怎樣保證校園五育管理效率?華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)【三大創(chuàng)新功能】助力全國中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)1.純凈展示臺 秀出居家新成果“點擊展示臺,上傳孩子居家照片,平臺純凈可靠,家長較放心。 ”居家學(xué)習(xí)狀態(tài)、堅持運動打卡、勞動手工作品……家長將孩子的居家動態(tài)上傳到綜評后臺。讓孩子的每一點進步,都能被看見。全校師生互贊互看互評,在家也能感受到滿滿的集體氛圍。2.五育評價指標(biāo)
立冬(2023年10月8日),是二十四節(jié)氣之*十九個節(jié)氣,也是冬季的起始。立,建始也;冬,終也,萬物收藏也。立冬,意味著生氣開始閉蓄,萬物進入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)。其氣候也由秋季少雨干燥向陰雨寒凍的冬季氣候過渡。立冬是中國民間非常重視的季節(jié)節(jié)點之一,與立春、立夏、立秋合稱四立,是一個非常重要的節(jié)日,各地慶祝活動也非常豐富,在中國部分地區(qū)有祭祖、飲宴等習(xí)俗。立冬有三候:“一候水始冰;二候地始凍;三候雉入大
華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),助力唐山教育開啟“別樣精彩”
華發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng),是華發(fā)教育緊緊圍繞“智慧教育”及“五育并舉”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)建的一套基于“互聯(lián)網(wǎng)+素質(zhì)教育“的智慧評價系統(tǒng),旨在較好地落實國家《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的指導(dǎo)方針,落實立德樹人根本任務(wù)。該系統(tǒng)利用信息化手段,通過手機、電腦在教學(xué)過程中即可輕松實現(xiàn)學(xué)生的即時評價、活動評價、集體評價、小組評價、互相評價、自我評價,通過【形成性評價】與【增值性評價】相輔相
公司名: 河北華發(fā)教育科技股份有限公司
聯(lián)系人: 王女士
電 話: 400-048-0155
手 機: 18833373251
微 信: 18833373251
地 址: 河北唐山路北區(qū)唐山**開發(fā)區(qū)大慶西道633號
郵 編:
網(wǎng) 址: huafajiaoyu.b2b168.com
公司名: 河北華發(fā)教育科技股份有限公司
聯(lián)系人: 王女士
手 機: 18833373251
電 話: 400-048-0155
地 址: 河北唐山路北區(qū)唐山**開發(fā)區(qū)大慶西道633號
郵 編:
網(wǎng) 址: huafajiaoyu.b2b168.com