河南滎陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育
每個(gè)孩子都會(huì)有不聽(tīng)話的時(shí)候,然而父母稍微沒(méi)有忍住就會(huì)沖其發(fā)火,以為這樣能讓他變得較乖,結(jié)果適得其反,孩子較加的調(diào)皮,尤其在輔導(dǎo)寫(xiě)作業(yè),那真是考驗(yàn)親子關(guān)系的時(shí)候,不大吼不叫是不行的,脾氣很*上來(lái),恨不得狠狠的揍一頓。
我想很多家長(zhǎng)朋友都有類似的經(jīng)歷吧。但是這么做往往會(huì)讓孩子很受傷,盡管事后你設(shè)法安慰孩子,但是仍然無(wú)法抹滅你對(duì)他造成的傷害,也許對(duì)孩子一生都有影響。所以孩子不聽(tīng)話,大吼大叫其實(shí)是沒(méi)有用的,我們不妨試試這三種方法!
一、多幫孩子找出原因
很多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),總是一副不耐煩的表情,尤其是說(shuō)了好多遍仍然不聽(tīng)時(shí),家長(zhǎng)估計(jì)就要發(fā)火了,所以就會(huì)大吼。有時(shí)孩子恰 好正專注于某件事時(shí),可能就沒(méi)有聽(tīng)清楚父母在說(shuō)什么,面對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨,孩子很難承受得了,對(duì)他的傷害是很大的。所以盡量控制情緒,孩子不聽(tīng)話,首先還是要多幫孩子找出原因。
二、多讓孩子自己選擇
很多父母較受不了的就是輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),大人生氣不說(shuō),孩子也很委屈,父母越兇,孩子越難下筆,所以就上遇了一場(chǎng)災(zāi)難片。其實(shí)父母總是對(duì)孩子大吼是很不利身心發(fā)展的,因此還是盡量控制壞脾氣,多引導(dǎo)孩子,而不是批評(píng)與指責(zé)。多讓孩子學(xué)會(huì)自己選擇,而不是按照父母的方式來(lái)完成。
三、多聽(tīng)少講
我們以為教育孩子就是說(shuō),聽(tīng)比說(shuō)較重要,許多父母總是在孩子面前說(shuō)教,卻很少聽(tīng)他們的心聲,凡事也習(xí)慣幫他們做決定,孩子一放學(xué)回到家,就各種問(wèn),而且每天幾乎都是相同的問(wèn)題,孩子聽(tīng)多了,聽(tīng)久了,自然而然就煩了,越來(lái)越不想跟你溝通。其實(shí)他們也需要表達(dá),父母就是要做個(gè)傾聽(tīng)者,多讓孩子發(fā)言。
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詞條
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小琦(化名),16歲,女,漢族,河南鄭州籍,高二時(shí)因“早戀”導(dǎo)致學(xué)習(xí)成 績(jī)下滑嚴(yán)重、性情大變、自我放縱、行為叛逆、經(jīng)常跟父母激烈爭(zhēng)吵等原因被送來(lái)思 圖教育咨詢,接受為期一年行為習(xí)慣矯治、親子關(guān)系修復(fù)、文化成績(jī)提高等為主要目的體 驗(yàn)式教育。 **節(jié)少女小琦的故事 家住河南鄭州的小琦家庭條件十分優(yōu)越,父親擁有一家房地產(chǎn)公司,母親開(kāi)辦有 一所美容院,父母平日里忙于工作,較少有時(shí)間陪伴她。正因如此身為家中*
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高中階段,是一個(gè)非??菰锏膶W(xué)習(xí)階段,因此,不少學(xué)生在步入高中的生活后,總是很難堅(jiān)持,甚至選擇放棄學(xué)業(yè),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果發(fā)現(xiàn)高中生有厭學(xué)的狀況,應(yīng)該怎么辦呢?下面就來(lái)了解一下吧! 適當(dāng)放松學(xué)習(xí)壓力 當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力,這個(gè)時(shí)候可以放下書(shū)本,多去教室外面走走,避免出現(xiàn)更多的心理負(fù)擔(dān),這樣也就減少了厭學(xué)的情緒。 尋找高效學(xué)習(xí)的方法 對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù),尋找高效的學(xué)習(xí)方法,才能夠幫助學(xué)
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 很多孩子可能因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,心里承受力比較弱,對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理,不愿意去教育咨詢就讀,對(duì)于學(xué)習(xí)也不感興趣,這樣就會(huì)導(dǎo)致自身的厭學(xué)心理產(chǎn)生,從而使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長(zhǎng)對(duì)于孩子這種厭學(xué)心理該怎么辦呢? **、是了解其不喜歡學(xué)習(xí)的原因,以及進(jìn)行心理輔導(dǎo),以便對(duì)癥。如果不知道他厭學(xué)的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不進(jìn)行心理輔導(dǎo),他對(duì)學(xué)習(xí)始
把所有中學(xué)生間寫(xiě)紙條約會(huì)都算戀愛(ài)是不科學(xué)的,也是膚淺的。作為中學(xué)生本身較為反對(duì)的就是將“早戀”概念夸大化。但家長(zhǎng)們不明白,他們只是想讓孩子按自己的想法成長(zhǎng)。的確,時(shí)代變了,人們的態(tài)度發(fā)生了變化,父母不能把孩子培養(yǎng)成二十年前的自己。 應(yīng)該說(shuō),一些中學(xué)生的“戀愛(ài)”行為是對(duì)成年人戀愛(ài)的好奇和**。隨著時(shí)間的流逝和個(gè)體心理的成熟,它可能消失得無(wú)影無(wú)蹤。成年人的過(guò)度敏感會(huì)導(dǎo)致他們考慮人際關(guān)系。指責(zé)和禁止,
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