河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育

時(shí)間：2022-09-13作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：84

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孩子長(zhǎng)大后越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越有主見(jiàn)。他們不理父母的話，說(shuō)幾句話，對(duì)家人發(fā)脾氣。面對(duì)這些變化，父母也對(duì)孩子感到失望和陌生。但是，我們不妨心平氣和地想一想：孩子為什么不聽(tīng)話?這只是孩子的問(wèn)題嗎?其實(shí)，父母應(yīng)該反思自己是否做錯(cuò)了什么。

1、缺乏溝通，親子關(guān)系不和諧。在現(xiàn)代社會(huì)，緊張的生活節(jié)奏很快，父母忙于工作，很少花時(shí)間陪孩子。即使孩子有和父母溝通的想法，也往往得不到熱烈的回應(yīng)。久而久之，孩子也放棄了。他們甚至懷疑爸爸媽媽是不是真的愛(ài)他們。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們感覺(jué)越來(lái)越獨(dú)立，不需要聽(tīng)大人的話。

2.總是對(duì)孩子提出不合理的要求。這是孩子不聽(tīng)話的主要原因之一?，F(xiàn)在大部分孩子都是*生子女，自然成為全家人關(guān)注的焦點(diǎn)，所以期望越來(lái)越高。幾乎每個(gè)父母都希望自己的孩子成為世界的棟梁。總是自以為是，很多孩子被憤怒地安排學(xué)習(xí)，送去各種補(bǔ)習(xí)班，花錢上名校等等。但是孩子本身學(xué)習(xí)壓力一直很大，每天都要參加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這種氛圍讓他們感到很累，隨著父母的行動(dòng)，他們較加不安，開(kāi)始做出叛逆的行為.父母無(wú)法理解孩子不學(xué)習(xí)的心理，矛盾越來(lái)越激烈。

3.如果你不真正理解孩子，你總是認(rèn)為他們是理所當(dāng)然的。今天的孩子面臨著比我們想象的復(fù)雜得多的環(huán)境，他們會(huì)有很多麻煩。但是，父母總覺(jué)得孩子幼稚。他們只是學(xué)習(xí)，然后忽視孩子的真實(shí)想法。有時(shí)候也需要人認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己較近的經(jīng)歷和遭遇，好的壞的，渴望分享。但是他們父母的態(tài)度讓他們非常失望。有些父母甚至誤解了孩子，不努力學(xué)習(xí)。這樣，孩子的內(nèi)心就較加壓抑了。再者，父母總是把孩子當(dāng)成一個(gè)不成熟的存在，喜歡反復(fù)告誡孩子生活中的瑣事，但這些事情未必是他們所需要的，他們會(huì)厭煩的。這很*導(dǎo)致兩者的不和諧。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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  河南南陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢 銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 同一錯(cuò)誤別老調(diào)重彈 對(duì)于同一錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能“老調(diào)重彈”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。在批評(píng)中要切中要害，簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ)指明問(wèn)題，也要避免“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)失去敏感性，就會(huì)失去激勵(lì)作用，甚至懷疑表?yè)P(yáng)的真實(shí)性。 接下來(lái)，請(qǐng)多尋找孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子，表?yè)P(yáng)孩子。給孩子新的積極的自我定位，建立孩子的自信系統(tǒng)。通過(guò)這種積極的方式(包括正面的

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  進(jìn)入青春期，孩子逐漸出現(xiàn)了生理和心理上的一些變化，有些孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的異性朋友變得和以前不一樣了。面對(duì)這些異性的變化，他們迷茫、手足無(wú)措，甚至不知道該以何種方式與異性朋友相處交流。其實(shí)，孩子出現(xiàn)這種情況在青春期是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)只要積極引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的交往觀念，便能幫助青春期的孩子跨過(guò)異性社交障礙。家長(zhǎng)怎樣幫助孩子正確看待與異性的交往?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。 1.引導(dǎo)孩子

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 叛逆期又稱青春期，是兒童心理發(fā)展的一個(gè)正常階段，一般發(fā)生在12-16歲之間。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的發(fā)展非常復(fù)雜，充滿矛盾，所以又被稱為“困難時(shí)期”和“危險(xiǎn)時(shí)期”。青少年的主要特點(diǎn)是身心發(fā)展不平衡，成年意識(shí)與半成熟狀態(tài)的矛盾，特殊變化帶來(lái)的矛盾。它的典型特征是父母，反對(duì)*，老師，有時(shí)甚至是消較的，消較的，深思熟慮的，有能力的，父母，同意或嘗試一些另類的思想

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  叛逆期的孩子究竟想要什么?這大概是令很多父母頭痛的問(wèn)題。有些父母會(huì)出于溺愛(ài)或者難于管教等原因，在幾度管教無(wú)果的情況下失去信心，進(jìn)而對(duì)孩子百依百順，甚至放任自流，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，父母都不再過(guò)問(wèn)和指導(dǎo)。也有些父母，為了避免青春期的孩子犯錯(cuò)誤，就試圖將問(wèn)題扼殺在搖籃里，像對(duì)待小孩子一樣把青春期的孩子全面“監(jiān)管”起來(lái)，孩子表面上恢復(fù)到從前那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的“乖孩子”，可心里卻關(guān)上了與之交流的大門。