孩子們缺乏學習興趣不一定是因為智力差。也有可能是家長對孩子的學習態(tài)度不正確,對孩子的學習指導不當,是孩子早年養(yǎng)成不良學習態(tài)度和習慣的原因。其中家長對孩子學習的態(tài)度包括對孩子期望過高、未能提供適當?shù)膶W習環(huán)境、只注重考試成績、輕視甚至放任。兒童早年形成的不良學習態(tài)度和習慣對兒童的學習影響zui大,因為它會直接影響他們的學習效率。一般來說,磨蹭、依賴、僥幸和缺乏毅力是父母應該注意和防止孩子發(fā)展的壞習慣。
此外。孩子們不喜歡學習的一個重要原因是他們的成績不好,這使他們失去了學習的信心和興趣。為此,家長的首要任務是努力激發(fā)孩子的學習動機。動機來源于需要,在學習過程中,孩子會有三種需要,包括興趣、成就和欣賞。當孩子們的需求得到滿足,甚至得到滿足時,他們會對學習產生良好的印象,并逐漸愛上學習。
面對不愛學習的孩子,家長不要采取過激的方法,如責罵、鞭打等,以免犯錯誤,徒增孩子對學習的反感。很多家長面對孩子不愛學習,總是先責罵孩子或打罵一頓,而沒想到孩子為什么會出現(xiàn)這樣的情況,或協(xié)助他們培養(yǎng)學習興趣,這是很遺憾的事,因為很多后天可以栽培的孩子就在這樣的情況下,成了無法上進的一群。
叛逆小孩管教教育咨詢說家長要不時給孩子鼓勵和獎勵,通過明確的獎懲方式讓孩子理解和改正錯誤。需要強調的是,家長不僅要掌握教育方式,還要把握教育意識,從根源上找出原因所在,一人一把鎖,針對孩子的問題設法解決。考試只是評估孩子的學習程度,即使不理想也不*于緊張。
青春期叛逆是每個人都要經歷的一段時期,其實家長不*于擔心,zui重要的是能夠走進他們內心深處,了解他們到底在想什么。這就要關系到親子交流的技巧方面,畢竟心與心的貼近主要還是靠語言來完成。那么,家長要怎么做呢?
首先,允許孩子犯錯,因為這個時期是孩子形成主見的關鍵,不能過分束縛其性格,讓他們犯點錯,吃點虧也是有好處的。
其次,家長不要帶著情緒去教育孩子,針尖對麥芒只會使氣氛變得較糟,讓孩子較加抗拒。所以,家長在急躁、心煩的時候,一定要稍待冷靜,再去和孩子交流。交流時,多換位思考,想想自己年輕時行為,和孩子達成共鳴。
zui后,切忌總拿自己孩子的弱點和別的孩子的優(yōu)點作比較,要多尊重,多鼓勵,而且話題不要只局限于學習跟成績,沒有過分地施壓,孩子才能習慣和你訴說。
青春叛逆期的孩子,個性和創(chuàng)造性恣意升騰,侍機張揚的同時,由于身心發(fā)展、所受教育的局限,*形成的諸多不成熟甚至偏激的想法,需要靠外界教育來正確引導,但是家長切勿走入兩個較端誤區(qū)。
誤區(qū)一:全面打擊。面對孩子的叛逆言行,很多家長采取強硬措施,非打即罵。雖然表面上孩子可以重新做個言聽計從的"乖孩子",但實際他們已關上了與父母交流的大門。
誤區(qū)二:放任自流。管不了索性放任自流,也是家長的失誤。孩子受外界不良因素影響,如果得不到正確指導,行為很*發(fā)生偏差,待家長懊悔時,已經來不及了。
孩子進入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認可和尊重。家長在給孩子一個屬于自己的空間同時,適當對其下放部分權利,用來幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
做父母真的是一件非常辛苦的事情,以為將孩子撫養(yǎng)長大就足夠了,卻沒有想到孩子在青春期的時候竟然性情大變,經常做一些叛逆的事情。孩子處于叛逆期的時候,父母總是擔心他們走錯路、做錯事。那么,孩子叛逆期該怎么辦?
在孩子叛逆期的時候,家長不要動不動就批評、打罵孩子,而是應該耐心地引導他們。孩子之所以會做一些叛逆的事情,其背后肯定是有原因的,父母如果愿意多多聆聽孩子的想法,多多了解他們,多給孩子一些時間,就能讓孩子說出叛逆的原因,找出原因后就能輕松地解決問題了。
孩子處于叛逆期的時候,他們zui不愿意看到的就是*的父母了,父母這個時候應該放下自己的身段,不要以為自己是家長就可以掌控孩子的一切,而是應該和孩子平等地交流溝通。用心和孩子交流才能讓他們不再叛逆。
如果父母已經想盡一切辦法來感化叛逆的孩子,卻還是毫無作用的話,這個時候可以讓孩子體驗一下做父母的感覺。等到孩子體驗到做父母的辛苦后,他們就會反省自己的錯誤,在以后也就不會和父母對著干啦。
注意叛逆孩子的情感需要
叛逆的孩子很希望能夠經常與父母進行情感交流,而不是天天聽到父母嘮嘮叨叨地只關心他們的學習,因此平時你要注意加強與孩子之間的情感交流。
在與孩子進行情感交流時,你需要注意以下幾點:
當孩子向你談他感興趣的話題時,你不要三心二意,只顧想自己的事,而要集中注意力聽;如果此時你有十分緊急的事要做,不妨先跟孩子打個招呼,以便孩子諒解。
即使一開始就不同意孩子的意見,也要耐心聽完,充分了解他們的看法,要以交換意見的方式發(fā)表白己的看法,不要光知道嘮叨說教而不考慮孩子的意見。
與孩子交談時,要用尊重的語氣而不是教育語氣說話,尊重孩子會使孩子尊重自己,教訓則常常帶來反感和對立,產生相反的效果,讓孩子較逆反。
要正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高,并以大朋友的身份指導、幫助他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。
家里的事也要適當?shù)卣髑蠛⒆拥囊庖?,如果他的意見合理或和大人的意見一致,要以他的意見做出決定,這樣可以增加他的“參政感”和責任感,從而使家庭較加協(xié)調。
多陪孩子參加一些他們感興趣的活動,如看足球賽、欣賞演唱會等,在不影響學習的情況下,鼓勵孩子多參加課外活動并沒有錯。
2/3
注意自己的行為影響
父母自身的行為方式可直接影響到孩子的心理發(fā)育方面,你應注意以下幾點:
自己要做出好榜樣。俗話說:“身教重于言教”。你的行為對孩子影響很大,如果你自己要抽煙,就無法說服孩子不抽煙。孩子一般都是根據(jù)別人的行為而不是根據(jù)言詞來學習和評價別人的,當然也包括評價自己的父母在內。
對孩子要做的事不要件件都指手畫腳,許多事可以放手讓他們*完成。但這并不代表你就不用關心他們了,即使孩子自己去完成,你也要常常給予他們一定的關心和建議。對孩子做的需要干預的事要采取適應的形式,不要采取激烈的形式,否則*產生或加深與孩子間的隔閡。
尊重孩子的“隱私權”,不要認為小孩子就沒有隱私,孩子也需要有自己*的空間,常常拆孩子的信件,看孩子的日記等,都會引起孩子的情緒對立,你要用關心和尊重的態(tài)度對待他們,這樣他們才會尊重你。
對任何事都要保持冷靜,不要動不動就斥責孩子。這一時期的孩子比較*犯錯,這本是很正常的現(xiàn)象,你只要盡量指導孩子少犯錯誤就行了,不可能要求他不犯錯誤。如果要求過高,就*導致孩子反感。
不要當著孩子的面批評、嘲笑他人,也不要用不公正的態(tài)度和方式處理或抗拒成人社會里遇到的問題。
詞條
詞條說明
某學生,男,14歲,初中生,父母自述其叛逆,有時和父母親對著吵,父母傷心、生氣,認為該生的學習不努力,積極性、主動性需要提升。孩子玩游戲太癡迷,為了玩游戲,作業(yè)完成的不好,有一次父母把平板、筆記本的密碼修改后,孩子無法玩游戲,生氣中把平板、筆記本摔壞。自述對熟人或家庭成員*表現(xiàn)出來一些暴怒行為,無所顧忌,一不順心就激動憤怒,給家人一種脾氣較壞的感覺。在老師、同學面前則能為 保持良好形象而能夠忍耐
案例:兒子高中一年級,成績中等,不算是很真正。這學期突然說要休學,想去打工,不想上學了,說自己學不進去了。幾個月了,來家里的各種親朋都勸遍了,但是孩子很堅決,我們給他講過道理,罵過他,打過他,好話壞話都說盡了,還帶著他到**來參觀,就想以此形式來鼓勵孩子。可是都沒什么用。孩子平時在家就看書玩電腦,也不愛出門,也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來的,平時跟孩子溝通不多,也不知道孩子怎么回事
多少訓斥,其實,父母越是尊重孩子,孩子就會越有自尊心,越會注意糾正自己的言行,從而贏得別人的尊重。當然,具體情況要具體對待。父母對孩子的不良行為和習慣不必委婉,但不能訓斥。相反,他們應該平等而嚴肅地與他們交談,指出他們的危害性,要求他們改正,并**一些懲罰措施。學會給孩子適當減壓,可以說,每個父母都有“期待一個成功的孩子和一個成功的女人”的想法,甚至有些父母會把自己沒有實現(xiàn)的目標或愿望強加給孩子,
偷東西怎么教育孩子?報紙上曾經刊登過這樣一則新聞:某女士在一所小學旁邊開了一家文具用品店。因為來買文具的都是附近的孩子們,店主就沒有安裝監(jiān)控系統(tǒng)。但是,較近她發(fā)現(xiàn)店里的文具用品總是丟失。雖然她心理不愿意承認,但是她意識到可能是小學生在偷東西,所以就留心觀察起來。沒過幾天,店主當場抓住一個偷東西的孩子。這個孩子被抓后,氣焰十分囂張,店主覺得應該聯(lián)系孩子的父母,沒想到這個孩子一連給了店主4個錯誤電話號
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
電 話:
手 機: 17871140819
微 信: 17871140819
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號
郵 編:
網 址: hlsfxx.cn.b2b168.com
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
手 機: 17871140819
電 話:
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號
郵 編:
網 址: hlsfxx.cn.b2b168.com