正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理,要給孩子更多的愛,從內(nèi)心里肯定孩子、接納孩子,讓他感受到安全和溫暖,發(fā)現(xiàn)自己的*,從而建立起真正的自信。父母只有語言上的鼓動和贊美是不行的,說再多“你真棒”,如果孩子感覺不到自己確實(shí)很棒,也沒有用。這就需要家長去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,還要實(shí)實(shí)在在地幫助他**進(jìn)步,讓他體驗到成功的*樂,在成功中建立自信。
叛逆心理是一種的情緒體驗和行為傾向,通常表現(xiàn)出情感對抗、競爭和情感厭惡、不滿情緒,這種心理和中學(xué)生緊密地結(jié)合在一起,是一種鮮明的心理特征和年齡特征。
詞條
詞條說明
青春期叛逆行為矯正教育宗旨宗旨:有利于孩子的健康成長,有利家庭和睦溫馨,有利于社會安定團(tuán)結(jié)。借鑒*教育家陶行知的“生活即是教育、社會即是教育咨詢”的教育理念,實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗”教育管理模式,再施以藝術(shù)體育欣賞,感恩勵志教育,傳統(tǒng)美德教育,重塑孩子的認(rèn)知,糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學(xué)為好學(xué),變懶惰為勤奮,變粗野為文雅,變自卑為自信,還
幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生經(jīng)常因為跟不上學(xué)習(xí)而被老師批評,被家長指責(zé),被同學(xué)鄙視。干脆破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),“在外面鬼混”。因此,老師和家長,尤其是家長,應(yīng)該想辦法及時幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。如果工作忙,有條件,可以請家教。學(xué)生只有提高學(xué)習(xí),才會變得自信,然后學(xué)習(xí)的興趣自然就產(chǎn)生了。要冷靜分析,聰明應(yīng)對。逆反心理是中學(xué)生在青春期的一種正常心理活動,學(xué)生故意表現(xiàn)出一種的對抗性。作為教育者,永遠(yuǎn)不要意
一、先跟孩子建立好有效的溝通很多父母覺得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后,越來越不聽話了,說什么也都聽不進(jìn)去。但你有沒有想過,并不是孩子越來越不聽話了,而是自己的溝通方式有問題。一上來指責(zé)孩子玩游戲不好,甚至以打罵的方式來限制?!白鳂I(yè)做完了沒有,在打游戲!”“做完了作業(yè)不去看書,成天知道玩手機(jī)”孩子本來是因為缺少陪伴,這種方式只能讓你們的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該換一種溝通方式,先讓孩子放下手機(jī),在安靜的環(huán)境里
教孩子學(xué)習(xí)方法。在孩子時,不要代替孩子學(xué)習(xí),否則會養(yǎng)成孩子遇事退縮的習(xí)慣,形成依賴心理。要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料。 嚴(yán)格要求,提高孩子的自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn),千萬不能讓孩子自暴自棄,任由孩子放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。這個時候,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí),激發(fā)起孩子內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。 幫助孩子制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子制訂一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
電 話:
手 機(jī): 17871140819
微 信: 17871140819
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號
郵 編:
網(wǎng) 址: hlsfxx.cn.b2b168.com
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
手 機(jī): 17871140819
電 話:
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號
郵 編:
網(wǎng) 址: hlsfxx.cn.b2b168.com