荊門青少年厭學(xué)怎么管教

時(shí)間：2022-05-26作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：215

孩子厭學(xué)怎么辦？引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子擅長(zhǎng)的方 面?是沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
盡量做到“三多”和“三少”
多商量少命令：比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了？”而不要 直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，*去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽你的話。

媽媽重教輕養(yǎng)，孩子缺乏自信
【分析】:或許是這類單身媽性格使然，她們總想*點(diǎn)從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)。所以常常強(qiáng)迫孩子過(guò)早地開始立。
其實(shí)，孩子在嘗試立的時(shí)候，如果得不到來(lái)自父母的情感支持，就會(huì)造成對(duì)立的恐懼。他們表面上以立的形式來(lái)討好媽媽，做出好孩子的樣子，但內(nèi)心卻害怕離開媽媽，他們需要反復(fù)確證是否有人隨時(shí)在關(guān)心著自己。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，雖然會(huì)表現(xiàn)出追求型的人格，但是他們害怕被他人拋棄，為了保持與配偶的關(guān)系，總是力圖取悅對(duì)方。
每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的生活空間，如果把孩子當(dāng)作自己不可分離的“小愛(ài)人”相依為命，只會(huì)讓自己和孩子都感到有一種無(wú)形的束縛。相反，如以隨意灑脫的心態(tài)對(duì)待孩子，才會(huì)讓孩子擁有寬松而健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見(jiàn)，對(duì)父母的話開始懷疑。
穩(wěn)定情緒家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。
青少年學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦-教育。
不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，給孩子玩的時(shí)間。
一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。

厭學(xué)是青少年普遍的心理障礙之一。
具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行為上的令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。
每一個(gè)具有厭學(xué)障礙的青少年缺少的不是想成為一個(gè)的人的渴望，而是一個(gè)機(jī)會(huì)和一個(gè)行之有效的方法。
當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要問(wèn)明白“為什么不上學(xué)？”，“覺(jué)得上學(xué)有什么不好嗎？
此時(shí)重要的是正面解決，給孩子方向，引導(dǎo)孩子思考，不要批評(píng)指責(zé)、抱怨，而是找原因。
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  詞條說(shuō)明

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  孩子進(jìn)入青春期性格叛逆，和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?過(guò)分任性的孩子，家長(zhǎng)恩威并用不得不承認(rèn)，總有那么一些孩子是聽不進(jìn)去道理的，任性妄為，隨心所欲，從來(lái)不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)只是一味的用語(yǔ)言勸說(shuō)孩子，不僅孩子聽不進(jìn)去，反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)特別讓人厭煩;而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來(lái)解決問(wèn)題，又會(huì)讓孩子覺(jué)得就是不良情緒宣泄的重要工具，同時(shí)在毫無(wú)反抗之力的年齡，孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的禍根。表弟的班

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  教孩子學(xué)習(xí)方法。在孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，否則會(huì)養(yǎng)成孩子遇事退縮的習(xí)慣，形成依賴心理。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料。 嚴(yán)格要求，提高孩子的自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn)，千萬(wàn)不能讓孩子自暴自棄，任由孩子放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)，激發(fā)起孩子內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。 幫助孩子制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。讓孩子制訂一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目